Проект «Инклюзия без границ» поможет педагогам работать без ошибок

Главной темой дня на городском семинаре педагогов по работе с особыми детьми стало обсуждение методов обучения без ошибок. Мероприятие прошло в детском саду№ 40. Выстроить сотрудничество и научить их малышей навыкам игры, бесконфликтному общению с ровесниками и взрослыми помогут методы прикладного анализа поведения. Открытием для специалистов стал факт, что  новый подход эффективен  не только в обучении особых, но и обычных детей, и может применяться не только в учебных ситуациях, но и повседневной жизни.

Напомним, что в таких семинарах педагоги восьми дошкольных муниципальных образовательных учреждений Челябинска второй месяц принимают в рамках общественного проекта «Инклюзия без границ». С инициативой таких встреч  выступила Челябинская областная общественная организация помощи детям «Открытое сердце».  Идею поддержали в администрации города и комитете образования Челябинска.  И теперь для сорока педагогов во время встреч со специалистами в области прикладного анализа поведения и  преподавателями Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета предлагают новые методики работы и практические тренинги.

«Актуальность такой работы легко объяснима. По российскому законодательству дети с особенностями развития могут обучаться в том образовательном учреждении, которое выберут их родители. Но фактически лишь единицы детей с ментальной  инвалидностью посещают обычные детские сады. И одна из причин– недостаток у педагогов опытаработы сразными категориями детей в одной группе. В рамках проекта мы рекомендуем, как лучше это делать»,- прокомментировала ход работы проекта его руководитель, председатель организации помощи детям «Открытое сердце» Елизавета Кириллова.

Так, педагогам предложили при подготовке дидактического материала  по учебной программе каждое задание готовить в двух вариантах : в одной папке – для детей, которые все могут сделать самостоятельно, в  другой – с помощью взрослого.

 Кроме того, участникам  семинара  показали, как можно обучать ребенка методом «без ошибок».  Для детей с невысокой концентрацией внимания иногда трудно  выполнять сложные  задания. Поэтому  замечание воспитателя или психолога, что он  делает задание неправильно, снижает интерес ребенка к занятию. Простой выход из ситуации дает метод использования подсказок. В самом начале обучения используют подход «рука в руку», затем взрослый оказывает частичную помощь, на следующем этапе ребенку подсказывают с помощью жеста, а на последнем – в ход идет словесная инструкция. Удержать внимание помогает метод жетонных поощрений и визуальное расписание, по картинкам которого ребенок понимает, сколько заданий ему выполнить и когда он пойдет отдыхать. Чтобы малыш не уставал, время от времени ему предлагают небольшие перемены с полезной  для его развития деятельностью: прыжки с мячом,  стрельбу в цель, задания на качелях.

"Метод "обучение без ошибок" - это система ориентированная на успех, он позволяет  нам обучать любого ребенка без принуждения, помогая освоить как самые простые способы взаимодействия, так и сложные академические навыки.  Использование этой системы делает любого ребенка увереннее и исключает попытки  уклониться от обучения.  Мы можем сложное сделать легким, если ребенок получит поддержку и помощь от нас в процессе обучения», - объяснила эффективность предлагаемого подхода специалист по прикладному анализу поведения Марина Пинкус.

В завершение семинара участники встречи получил рабочие тетради с материалами семинара и презентацию, которые помогут им подготовиться к практическому занятию. На тренинге, который состоится на следующей неделе, они отработают новые навыки в общении друг с другом, а затем с участием детей. 

Дополнительно для участников проекта на   сайте организации открытое-сердце.рф работает сервис « вопрос-ответ» и раздел с методическими материалами «Копилка знаний».