Инклюзивный старт продолжает дарить знания педагогам

Педагоги ресурсного класса города Касли продолжают повышать свою квалификацию. Благодаря поддержке гранта губернатора, который получила наша организация. Апрель - самый интенсивный месяц учебы.

Так, специалисты школы № 25 участвуют в курсе по сенсорной интеграции. Они изучают новейшие подходы и методики, направленных на улучшение качества работы с детьми, имеющими проблемы в восприятии окружающего мира.

-Мы знаем по опыту, что многие ресурсные классы оборудуют прекрасными тренажёрами, но педагоги не умеют на них работать. И тогда комната сенсорной разгрузки не выполняет функции поддержки, которая необходима особым ученикам. Поэтому обучение на курсе по сенсорной интеграции поможет педагогам ресурсного класса г. Касли научиться оказывать ребятам по-настоящему квалифицированную помощь, - отметила руководитель проекта «Инклюзивный старт» Елизавета Кириллова.

Обучение проходит одновременно тремя специалистами: учителем ресурсного класса, тьютором и преподавателем физического воспитания. Получаемые ими знания касаются фундаментальных аспектов функционирования нервной системы, механизмов восприятия и обработки сенсорной информации мозгом, а также способов влияния сенсорных ощущений на эмоциональное состояние и когнитивное развитие детей.

По словам Екатерины Важениной, учителя ресурсного класса, учебный материал оказался чрезвычайно полезным и применимым на практике. Каждая новая тема позволяет глубже понимать процессы, происходящие внутри организма ребенка, страдающего от нарушений сенсорной сферы.

«Эти знания необходимы нам для того, чтобы оказывать квалифицированную помощь нашим ученикам трудностями в обучении, обеспечивать комфортное и эффективное взаимодействие с окружающим миром и содействовать улучшению качества их жизни», — поделилась Екатерина Важенина.

Таким образом, постоянное повышение квалификации преподавателей способствует созданию условий, позволяющих значительно повысить эффективность коррекционной работы с детьми, нуждающимися в особой заботе и внимании.